中小學數字化教學的引入，能夠有效提高教學效率。在傳統教學模式下，老師需要耗費大量時間和精力進行準備工作，包括準備教案、復印資料、批改作業等等。而數字化教學可以借助教育軟件和在線資源，讓教學內容更加直觀豐富，老師可以更快速地準備教學內容，提高備課效率。這就有利于老師更好地把精力放在教學方法和策略的提升上。
數字化教學的另一個優勢在于可以個性化地輔助學生學習。每個學生的學習方式和速度都有所不同，傳統教學難以滿足所有學生的需求。而數字化教學可以根據學生的水平和興趣，量身定制學習內容，使學生在適合自己的節奏下學習。這種個性化的學習方式不僅能提高學生的學習興趣和積極性，也可以更有效地促進學生的學習效果。
數字化教學還可以通過在線作業和考試的形式，及時反饋學生的學習情況。傳統的作業批改需要老師花費大量時間和精力，而且難以做到及時反饋。而通過數字化教學平臺，老師可以更快、更方便地批改作業，并給予學生及時準確的反饋，幫助學生發現和糾正問題，提高學習效率。
數字化教學還可以提供更多樣的學習資源和方式。傳統教學方式受限于教材內容和課堂時間，而數字化教學可以通過各種多媒體資源，包括動畫、視頻、互動教學等，使學習內容更加生動有趣，幫助學生更好地理解抽象概念，提高學習效率。數字化教學還可以為學生提供更多的學習途徑，滿足不同學生的學習需求，提高學習的多樣性和靈活性。
中小學數字化教學的引入，可以有效提高教學效率。數字化教學不僅能提高老師備課效率，還可以個性化地輔助學生學習，及時反饋學生的學習情況，提供更多樣的學習資源和方式。通過數字化教學，可以更好地滿足學生的學習需求，提高學習效果，促進教育教學的發展。
