小學編程課程的教學目標包括培養學生的邏輯思維能力。通過編程學習，學生需要分解問題，提取關鍵信息，設計解決方案，并逐步實現，這樣的活動可以幫助他們建立邏輯思維的能力，提升問題解決的效率。
小學編程課程的教學目標還包括培養學生的創造力。編程是一門創造性的學科，學生需要設計新穎有趣的程序，通過不斷地嘗試和調試，激發他們的創造力，培養他們的想象力和實踐能力。
提高學生的學習動機也是小學編程課程的一個重要目標。通過趣味性的編程項目和實踐操作，激發學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高學習動力，從而更好地掌握編程技能。
小學編程課程的教學目標也包括培養學生的團隊合作能力。編程項目往往需要多人合作完成，學生需要分工合作，共同解決問題，培養他們的團隊意識和溝通協作能力，這對于他們未來的發展是非常重要的能力。
通過小學編程課程的學習，還可以培養學生的耐心和毅力。編程過程中經常會出現bug，學生需要不斷地嘗試和調試，找到解決問題的方法，這個過程需要耐心和毅力，通過克服困難，學生可以培養堅持不懈的品質。
小學編程課程的教學目標也包括培養學生的問題分析能力。編程項目往往是復雜的問題，學生需要分析問題的本質，找出解決問題的關鍵，培養他們的問題分析和解決能力，這對于他們日后的學習和工作都非常有幫助。
