小學生編程課程的教學目標主要包括：培養邏輯思維能力、提升問題解決能力、促進創造力發展、激發學習興趣、培養團隊合作意識。通過編程學習，可以幫助學生建立邏輯思維框架，培養學生分析問題、解決問題的能力。編程的過程中需要學生理清邏輯思路，分解問題，依次解決，這有助于學生培養嚴謹的邏輯思維方式。
編程課程可以提高學生的問題解決能力。在編程過程中，學生需要面臨各種問題和挑戰，需要思考如何改進程序、如何排除錯誤等。通過解決這些問題，學生的問題解決能力得到了鍛煉和提升，培養了學生的解決問題的勇氣和耐心。
促進學生創造力的發展也是小學生編程課程的重要目標之一。編程是一門充滿創造力的科學，學生可以通過編程設計屬于自己的作品，實現自己的創意。在編程過程中，學生可以運用各種技巧和想象力，設計出獨特和創新的程序，培養學生的創造潛力。
小學生編程課程還可以激發學生的學習興趣。相比傳統的教學方式，編程是一種更加富有趣味性和挑戰性的學習形式，可以激發學生學習的主動性和積極性。學生在編程過程中可以動手實踐、體驗成功的喜悅，從而增強學習的興趣和動力。
小學生編程課程還可以培養學生的團隊合作意識。在編程項目中，學生往往需要與他人合作，共同解決問題、完成任務。通過集體合作，學生學會傾聽他人意見，分享自己想法，有效溝通團隊合作中的難題，培養學生的團隊協作能力和溝通表達能力。
